理科の学習では、ものが燃えるには何が必要かというテーマで学習を進めています。今日は、実験を通して、そのテーマに迫っていきました。
　透明の瓶の中でろうそくを燃やし、線香の煙を利用して、空気の流れを観察しました。瓶の中のろうそくが燃え続けている時は、必ず線香の煙が瓶の中に入っていきました。
　そのことから、子ども達は、『ものが燃えるには、新しい空気が必要である。』ということに気づいていきました。

　自分の夢やがんばりたいことなどを表現したオリジナルのロゴマーク。文字だけ見ても、色や形、大きさ、配置する場所など、いろいろな工夫が凝らされています。また、ロゴマーク全体も、メッセージと関連したデザインになるように描かれています。
　コロナ禍が落ち着き、クラスに掲示された子ども達のロゴマークを見る機会があれば、誰が描いたロゴマークか、その子の伝えたいメッセージは何か考えてみてください。

ヒント：名前については、必ずロゴマークの中に書いてあります。

算数の学習では分数の学習しました。
交換法則や分配法則・・・
いろいろな法則が本当に正しいのか、
実際に計算をして確認しました。

自分の名前やめあてなどを
イラストにしています。

学年の作品を集めていくと
さらにきれいな一作品へ。
完成が楽しみです。

またご覧いただける日が
来ることを心待ちにしています。

６年生になって理科の初実験！
ものが燃える仕組みを調べました。