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６年生 プール開き
♪ある〜ひ〜 プールのなか〜♪
⚠️⚠️⚠️ＤＡＮＧＥＲ！出没注意⚠️⚠️⚠️ ６年生との水のかけあいに本気モード。 出あったら、お逃げなさい。🐻 ♪スタコラサッサッサーノサ〜♪ 
６年生 総合学習
６年生が正覚寺をおとずれ、ご住職さまから
地域の歴史や 校区で戦争・空襲があったことについて お話をしていただきました。 ご住職さま、ありがとうございました。 
６年生 国語
説明文『イースター島にはなぜ森林がないのか』
の学習をしていました。 森林がない理由が書かれているだけでなく、 読んでいる子どもたちにむけて 森林破壊についての考えをもつことを うながす説明文になっています。 内容を読み取るだけでなく、 自分の意見や考えをもつことが求められる ６年生の学習。 この日は、大阪市教育センターより スクールアドバイザーにお越しいただき、 授業見学のあと、教員にむけて 指導法のアドバイスをしていただきました。 ６年生も、毎日勉強。 先生も、毎日勉強。 
６年生 外国語
ネイティブ・スピーカーといっしょに学習。
(大阪市では、 Osaka City Native English Teacherを略して C-NETと呼んでいます。) 季節ごとの日本の行事を紹介することが 学習のGoal(ゴール：めあて)です。 おやっ？？ shichi-go-sanは、spring(春)？？ 『えっ！？春じゃないの？？七五三なんて はるかむかしのことやから忘れたわぁ。』 ６年生にとって、七五三は、 はるかむかし・・・なんですね(ﾟДﾟ;) 
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