「縦の中心をそろえて書こう」
「線の長さに気をつけて書こう」
「最後をしっかりとめよう」

子どもたち１人ひとりが
めあてをもって、
毛筆に取り組んでいました。

今年度、むくのき学園は、
「ＩＣＴを活用した授業の開発」
〜適切な情報活用能力の育成をめざして〜
を研究主題に、授業研究に取り組んでいます。

４年生の毛筆学習。
授業のはじめ。
自分の書いた「平和」と
お手本の「平和」とを、
タブレットの画面で重ねてみました。

「おおっ。」
「横の線を右上がりに書けてなかった」
「あれー。縦がぜんぜんそろってない」

子どもたち自身で、
課題に気づいたようです。

しーん・・・・。
ザクザク。ザクザク。

しーーーん。
ザクザクザク。


全集中　彫刻刀の呼吸。