わり算の筆算の学習です。どのように筆算するのか考えるのですが、まずは「昨日までの学習とどこが違う？」にみんな手を挙げて気づいたことを発表していました。先生の上手な揺さぶりに子どもたちもみんなで「えー、、、どこやー？」「あ、わかった！」など意欲的に取り組んでいました。