今週月曜日から始まった給食週間も最終日を迎えます。

　今日の給食で正月にちなんだ献立は最後です。今日は「粕汁・豚肉のごまだれ焼き」とともに「くりきんとん」が登場しました。給食の栗金団は、さつまいもと一緒に調理されます。よく火を入れペースト状になった甘〜いさつまいもに、黄金色の栗がゴロッと、目を惹きつけます。子どもたちもデザート感覚で食べていたのではないでしょうか。

　さて、今日は４年生の教室へ向かいます。
どちらの教室も給食の盛り付けが均等にできていて上手でした！いつもよく食べてくれる４年生なので、嬉しいですね。
　４年生からの質問はと言うと「１日にどれくらいの量の給食を作るんですか」や「給食室にある機械にはどんなものがあるんですか」などの質問に加え、担任の先生からも「給食で、作るのが一番大変な献立はなんですか」という質問が飛び出します。
　「一番時間や手間をかけている献立は、豆腐ハンバーグや変わりピザ、たこボール、グラタンです。」との答えが。家庭で作られるものに近づける様、工夫されているんですね。
　
　作るのに手間がかかる、かからないに関わらず、みんながおいしく食べてくれることを願いつつ、来週は高学年の教室へ給食調理員さんがお邪魔します。

　今日、１〜６年生まで全学年で国語と算数の標準学力調査を実施しました。

　この調査は、生活アンケートも同時に行い、毎日の過ごし方と全国を基準にして学力がどれくらい身に付いているかを比べて、どのような傾向と今後の対策が必要なのかを一人一人に提供するものです。

　東京書籍が有料で販売している市販のテストなのですが、
・学校としては、統合を機会に鶴町地域の子ども達の生活実態と学習の習熟状況が把握できる。
・保護者としては、自分の子どもの生活の仕方と学力の相関関係が分かる。
という利点があり、今年の校長戦略予算で予算が通ったので、今年実施することになりました。

　今日の結果につきましては、３月末までには、子どもを通じて各保護者にお知らせいたします。

　今日の献立は、昨日に引き続きお正月献立「ごまめ」が登場です。
他人丼・味噌汁との組み合わせでした。お正月に食べたことあるという児童や、ナッツが入ったものを食べた児童もいるようです。よく噛むと、あごや歯だけでなく骨も強くなりますね。


　さて、今日は３年生の教室へ給食調理員さんが登場です！！


　教室に入ると、子どもたちが一斉にこちらへ視線をむけます。低学年とも違う、少しお兄さんお姉さんになった表情をしています。
　３年生は、調理員さんへの感謝状を、ありがとうの言葉とともに届けてくれました。調理員さんの表情もいつも以上に にこやか です♪

　そして質問タイムでは、「毎日どれくらい手を洗いますか」や「食材はどこから集まりますか」などの質問が！　クラスのほとんどの子どもが手を挙げてくれましたが、時間の都合で全員に答えることができず、残念でした。

　給食室以外では滅多に会うことのできない調理員さんが、教室まで上がってこられて、子どもたちのテンションもアップ！
　
　明日は4年生です！
学年が高くなるにつれて質問の内容も濃くなってきますね。お楽しみに！

　今日の児童集会は、健康委員会の発表で、来週から始める“元気アップ週間”のＰＲも兼ねたゲームをしました。
　たとえば『て・あ・ら・い』と書いたボードを舞台で掲げると、４文字なので、４人で集まって座るというルールです。
　このゲームをしながら『てあらい』『うがい』『はみがき』を来週はしっかりやりましょう！！と呼びかけていました。

　これから一番寒く、インフルエンザも流行ってくる時期になります。しっかりと手洗い・うがい・はみがきをして、健康な生活を送ってくださいね！！

　給食週間　二日目の今日は、2年生の教室へ給食調理員さんが突撃！！

　教室に入ると、調理員さんの顔を見るやいなや、わぁ！と声が上がります。
　1年生とは少し違い、調理室の「気温」や「大釜の大きさ」、「野菜はどこから来るのか」などの質問が出ていました。

　さらに、今日は特別！！
「おかわりじゃんけん」に調理員さんが参加です♪子どもたちもいつもとは違う特別な雰囲気に活き活きワクワクしている様子でした。


　今日の給食には、お正月献立の黒豆が登場です！
　豚肉と赤平天の煮もの・菊菜と白菜のお浸し　と共に、とてもご飯合う和食献立でした。黒豆が苦手だったという児童も、一口食べて「甘くておいしい」とおかわりしていました。こうして食べれるようになっていくんですね♪

　さて、明日は3年生の教室です。お楽しみに。