第2グラウンドでミニサッカーをしました。理科室でスーパーボールを、家庭科室で小物を作りました。

集会員会による「キャラクターあてクイズ」と、健康委員会による明日の「健康チェック」についてのお知らせがありました。委員会の児童は、発表するために、休み時間や放課後何度も練習をして臨んでいます。

今日からあいさつ週間が始まりました。大きな声を出さないで、心のこもった気持ちの良いあいさつとはどんなものか考えながら、玄関に入っています。

放課後、2年生の研修授業を受けて、研究棟議会を行いました。どのような手立てをとれば、抵抗なく書くことが出来るのか、生活科との関連はどうするのか、書いたものを子ども同士交流させるための視点は何か、この時間に書いたものをどう評価するのかなど、活発な意見が出ました。

教育委員会指導部学力向上指導員のＹ先生からは、オンラインで、子どもがなぜその書き方を選んだのかなども聞くと良いこと、めあてとその時間の評価基準の整合性など、今後の研究につながる課題も丁寧に示していただきました。

子ども達に力をつけるために、私たちは、あくなき追究を続けていきます。

朝の会や帰りの会の時間に、代表委員会メンバーが、各教室などをまわり、月曜日からの「あいさつ週間」について話をしました。

今、大きな声は出せません。だから、声だけではなく、心のこもったあいさつをしようと訴えています。会釈だけでも相手には伝わりますね。