今日の１〜２時間目に、校区たんけんに行きました。

学校を出発し、グリーンハイツ前、関目ネットワーク（公民館）を通り、北関目公園へ向かいました。

「こども１１０番の旗があるよ。」「ガードレールを見つけたよ。」「公園にはたくさん遊具があるね。」

「たんけんかあど」に見つけたもの書き込みながら、校区の道や公園の様子を観察しました。

普段通っている道でも、今日初めて見つけたものもあったようで、子どもたちは自分たちの町に興味をもってたんけんができました。

集会委員が５人の先生にインタビューをしました。「嫌いな食べ物は？」・「好きな色は?」・「誕生日は？」…。
出題の一例は
　　　「最近のマイブームは、何ですか？」「学校へ来る途中、柴犬を探すことです。」
　　　「好きなキャラクターは、何ですか？」「キティーちゃんです。」
　　　「星座は、おとめ座です。」
　　　「誕生日は、３月２１日です。」
出題されるごとに、「え〜そんなんわからへん。」と言いつつ、どの先生かとキョロキョロ探しています。全問正解のチームはありませんでしたが、４問正解が１チームあり、みんなから拍手を送られていました。

（回答は、お子さんにお尋ねください。）

児童朝会で「元気にあいさつしよう」と呼びかけてくれたあいさつレンジャーが、登校時校門に立って大きな声で「おはよう」と声掛けをしています。日を追うごとに応える声も大きくなり、あいさつの輪が広がっています。

「かたつむり」〜はじめての絵の具
ドキドキしながら取り組みました。「赤・青・黄・朱色・黄緑」の中から４色選び、カタツムリの殻をぬっていきます。絵の具に少しずつ水を足していき、筆先の感触・色の薄まり方などを確かめながら仕上げていきました。作者もカタツムリにまたがっていますね。

午前中に鶴見ごみ焼却場へ社会見学に出かけていた４年生の、現地での様子がまた届きました。
近代化された施設内を１つ１つ丁寧に説明していただき、子ども達はとても勉強になったようです。中でも係りの方がおっしゃっていた「警察や消防、病院が２４時間体制でみんなのくらしを支えているのと同じように、ごみ焼却場で働く私たちも２４時間体制でみなさんのくらしを支えているんです…」という言葉を、これからの学習に生かしてほしいと思います。