結果は以下の通りです。

１の１　64回　　１の１　68回
２の１　90回　　２の２　97回
３の１　58回　　３の２　55回
４の１　53回　　４の２　90回
５の１　97回　　５の２　83回　　５の３　76回
６の１　110回　 ６の２　113回

来週月曜日（24日）に決勝があります。

種の形の先端にクリップをつけておもりにします。あとは、静かにテイクオフします。ふんわりと空中を滑空していきます。

電流の学習の発展として、簡易電熱器を作って、発泡スチロールをスライスして、グライダーを作りました。理科支援員の先生が装置を作ってくださいました。電源装置とニクロム線を使って、フウセンカズラの種の形に発泡スチロールをスライスします。グライダーの考え方の元になった形だそうです。

手芸クラブの様子です。

４年生の１学期は、玉結びや玉どめから練習しました。

自分の作りたいマスコットや、バッグ、小物入れ、筆箱などを作りました。

今日もミシンを使っていた児童や、針を使って布を縫っていた児童がいました。

卒業を前にした６年生、４〜５人のグループが、順番に校長室で校長先生と会食します。
小学校生活の思い出話から他愛のない話まで、にぎやかな笑い声が隣の職員室まで聞こえてきます。
今日は、年１回のいちごの日でした。