先日３年生と６年生が、音楽の交流授業を行いました。リコーダーを習い始めたばかりの３年生に、６年生が吹き方を教えるという、初めての取組みです。
　自分で上手に吹ける子でも、年下の子に教えるというのは、なかなか難しかったかもしれません。３年生はお兄さんお姉さんに教えてもらって、リコーダーがいっそう好きになったと思いますが、教えた６年生にとっても、よい勉強になったのではないでしょうか？
　
　今日の児童朝会後、３年生がお礼の意味を込めて、教わった「カントリーロード」を披露し、お手紙を渡しました。このような異学年の温かな交流を、これからも色々な形で続けていければと思います。（発信：３年、６年生担任）

　毎週月曜日は児童朝会です。
　今日は、先日のわんぱくずもうに出場した１年生の児童に、校長先生から賞状が手渡されました。「ありがとうございます」とお礼を言って受け取り、みんなから拍手が送られました。賞状をもらえなかった子も、よくがんばりました。

　次に、養護教諭の酒瀬川先生より「暑さ指数」の話がありました。先週の金曜日に、今年初めての「厳重警戒」が発令されました。今日から保健室の扉に、暑さ指数のマークが掲示されます。外で遊ぶ時や運動するときは、マークをよく確かめるようにしてください。（ちなみに今日は、「注意」でした。）
　（発信：教務主任　矢野啓祐）

　南校舎３階廊下の東端に、デッドスペースとなっている場所があります。
　東側の窓からも、日光がさんさんと降り注ぐ場所です。
　管理作業員さんが、植物を置くための棚を手づくりしてくれました。観葉植物の特等席です。
　今年度榎本小学校では、学校全体を「えのもとの森」と捉えた、「心・校内のオアシス化」計画を進めています。ちょっと疲れたり落ち込んだりした気分の時があっても、植物があることで、癒されてほしいと思います。（発信：副校長　岡田香子）

　今日の献立は

　マーボーはるさめ、チンゲンサイとコーンの甘酢あえ
　びわ、ごはん、牛乳　でした。

　中華風のおかずは、ご飯によく合い、びわはこの季節ならではの
果物で、子どもたちに大人気です。

　今日のびわの種、えの森に植えてみようと思います。
　芽が出て、実がなるかも？

　（発信：給食担当　藤本美華）

　本校には、地域から譲り受けた本格的な「土俵」があります。以前は近くに相撲部屋があったため、毎年教えに来ていただいていたそうですが、最近はまったく使われなくなってしまっていました。
　せっかくの財産なのに、このままではもったいない。今年度承認された「がんばる先生支援事業」では、児童の体力向上の取組みのひとつとして、土俵の活用をあげています。
　今日初めて、５年４組が土俵での活動を行いました。裸足で土俵に立つと、「冷たい」「気持ちいい！」「土俵って涼しい！！」という声があがりました。

　勢い余って転落しないよう、学級の児童全員が、俵の周りに座りました。
　「ぼくが行司をします！」との立候補があり、「ひが〜し〜　〇〇〜、　に〜し〜　△△〜」と、素晴らしい美声でのよびだしと「はっけよい　のこった」のかけごえが響きました。白熱した取り組みに、歓声と拍手が自然とわきあがります。今日一番の拍手が贈られたのは、勝った子が負けたこの手を取って助け起こした場面でした。
　協力して、きちんと片づけるところまでが学習です。終わった後はこのとおり。美しくカバーをかけ、「おもしろかった」「またやりたい」と言いながら、土俵を後にしました。