栽培委員会の児童が、えの森にある樹木の特徴を調べて、プレートを取り付ける活動をしています。
　低学年が作った樹名札にとりつけて樹木に表示していくのですが、きちんと対応させていくのは、なかなか大変な作業です。
　「マテバシイの札がない！」「アラカシってどの木？」などと大騒ぎをしながらも、楽しそうに作業していました。樹名札もプレートも、まだたくさんありますが、冬枯れのえの森が、どんどん華やいできています。

　４年生で、「学び続ける教員サポート事業」の公開授業を行いました。
　ひらがなやカタカナの成り立ちについて、視覚的な手立てをふんだんに用い、ペアトークを交えて考えていきました。
　「ひらがなは漢字をくずしてできている！」「カタカナは漢字の一部からできている！」ということを発見できたことで、文字に対する見方や考え方が、少し変化したのではないでしょうか？

　３年計画で蔵書を増やしてきた「えのもり文庫」。
　毎年約２００冊ずつ購入し、６００冊を超えました。
　１１月に来ていただいた移動博物館「ゆめはく」でのお話にあった、「どんぐりむし」の本も入っています。子どもたちは早速、書棚の前に座り込み、読書を楽しんでいました。
　いつも身近に本のある環境をつくることで、本が好きな子をどんどん増やしていきたいと思います。

　えのもり文庫の蔵書は、下の緑色を文字をクリックするとご覧いただけます。

　えのもり文庫目録

　今日は、３回目のダンス出前授業がありました。
　３時間目に最後の練習。そして４時間目には、早くも発表会です。
　練習時間は短かかったですが、どの班も息ピッタリ。
　「ランニングマン」も、決めポーズもばっちりでした。
　発表後はみんな、満足そうな笑顔で舞台から降りてきました。

　このような「本物」との出会いと体験は、子どもたちにとって得難い機会となりました。ダンススタジオＡＸの先生方、３日間ありがとうございました。
　４年生のなかから将来、観る人に夢や感動を与えられるダンサーが誕生するかもしれませんね。

　今日の献立は、

　豚肉と赤平天の煮もの、菊菜と白菜のおひたし、黒豆の煮もの、ごはん、牛乳　でした。

　お正月食材の最後は「黒豆」です。
「まめに（元気に）働けますように」と、長寿・健康を祈る縁起物です。黒豆の煮汁はのどにいいとも言いますので、この時期にはぴったりの献立でした。