１学期最後の「えほんばたけ」の読み聞かせ。

今日は特別に２学年、≪２年生≫と≪５年生≫の６クラスです。
話しに聞き入る子ども達の真剣な表情がほんとうに素敵です。


「えほんばたけ」のみなさん、１学期間ほんとうにありがとうございました。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

NO2

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（７月１５日　６時現在）　
　
おはようございます。
朝、学校に着いた時には「今日は少しマシ…」と感じたのですが、職員室前の温度計はすでに２８.２度。今日も暑さが厳しそうです。


昨日から、台風情報とにらめっこ、ここまで来ると多少東にずれても西にずれても台風の影響は避けようがないように思います。



そこで、
　●明日１６日、「通知票」を含め夏休みの配布物をすべて配布します。



今日児童に「お知らせのプリント」を持ち帰らせますのでよくお読みください。

なお、昨日もお知らせしましたが、
１７日（金）午前７時の段階で、大阪に『暴風警報』が発令されていなければ、予定通り終業式は行いますのでお間違えのないようよろしくお願いいたします。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

　
　
近畿地方最接近の予報円が、
午前中（午前６時）には１７日３時だったのが、
　　　　　　　　　　　今（午後１２時）は１７日９時に…
　　　台風のスピードが落ちています。


これは、いよいよ来るかもしれない…

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

　
　
今、校長室は３年生のインタビューラッシュ。
　　　　国語の時間の「インタビューをしよう」
　　　　インタビューの結果は後日レポートにまとめるそうです。


「失礼します。３年〇〇組の□□です。校長先生にインタビューしたいのですが、いいですか」ときっちり敬語を使い、校長室を訪れます。


質問の内容は、
これは私に聞くより…と思う「図工室には何がありますか？」から「土俵はいつできたのですか？」「昔の豊里小学校は…？」など様々。


今日のグループは、
「学校には、どれだけの生き物がいますか？」「なぜ、学校に生き物がいるのですか？」となかなか本質をついた私が子ども達に伝えたい内容の質問。

　　●「生き物を飼うことで、命の大切さを知ってほしいからです。」
　　　　　　しっかり、メモってくれましたが、記事になるのかな（笑）

　　●「ビオトープには今たくさんの命が生まれています。
　　　　メダカだけでなく、エビも何百いるかわからないほどです。」
　　　　　　インタビューの後、みんなで確認に行きました。


※エビの子どもは、ビオトープの水が流れ込むところにウヨウヨ集まっています。（写真は以前に取ったものです）


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）