５年生の国語の学習の様子です。

「伝えよう、委員会活動」という題材を学習していて、自分たちの委員会活動を、教科書では「リーフレット」の作成ですが、タブレットを用いて活動報告をまとめ、発表しようとしています。

同じ委員会に所属しているものが今回のグループ編成です。ですから、２〜３名となります。
規定として、活動報告のスライドは最低３枚です。活動日、活動場所、活動内容など、メンバーで相談して決めていきます。
写真も前回の委員会活動の時に撮影していましたが、あらたに休み時間などに再撮影を行ったグループもあるそうです。

その２です。

スライドが早く仕上がったグループは、発表用の原稿を原稿用紙に清書もしていました。
また、より分かりやすくするために、文字や写真の大きさを調整したり、文字色にもこだわっていました。

もっとこだわって、質の高いプレゼンを目指してくださいね。

３年生の図工の学習の様子です。

このクラスでは、カッターナイフを使って、「切り絵」のようなものを作成していました。

カッターナイフは２年生から使い始めますが、今日の課題は小さな丸や四角、ジグザグなどをきれいにカットすることです。

家には６つの窓があり、３つにはあらかじめ動物のイラストが描かれています。残りの窓に自分でお気に入りの動物などのイラストを描き加えて、カッターナイフで切り取っていきます。

目や口、耳の部分、などとても細かい作業になります。
上手くカッターナイフの刃先が使えなくて、イライラしている子もいました。
練習、経験あるのみですね。

５年生の図工の授業の様子です。

５年生も木版画の学習に入りました。
お城やお寺などの風景、花瓶に入ったお花、アニメなどのキャラクターなど、思い思いの下絵を描き、彫刻刀で彫り始めていました。

さすがに５年生です。先日紹介した初めての彫刻刀を使い出した４年生とは違って、１年の経験でしょうか、上手に彫刻刀を扱い、細かく、複雑な箇所もきれいに彫り進めていました。

月曜日から始まった「あいさつ週間」も今日で最終日となりました。

この１週間、寒い冬空の中、運営委員さんを中心に、月曜日は５・６年生、火・水曜日は３・４年生、そして、今日の最終日を含め、木・金曜日は１・２年生の有志の児童がたくさん正門と裏門に立ってくれ、「おはようございます」と大きな声であいさつをしてくれました。

月曜日からは「あいさつ週間」は無くなりますが、地域の方やお友だちへ、大きな声であいさつをしてくださいね。