３年生の社会科の授業の様子です。

３年生よりスタートした「社会」ですが、教科書は２種類使います。一般的な教科書と、大阪を中心に学んでいく「わたしたちの大阪」という教科書を並行して学んでいきます。

今日は「わたしたちの大阪」の冒頭にある大阪の町の代表的な写真から、大阪の特徴を学習していました。

みんなが住んでいるこの大阪についてしっかりと学んでくださいね。

１年生の算数の授業の様子です。

このクラスでは、今日は１〜３までの数の概念と、きれいに数字を書く学習をしていました。

きれいな数字にかけるように先生に教えてもらって、ワークブックに書いていました。
背筋ピーンで、正しい姿勢で描くよう注意もしていました。

６年生の家庭科の授業の様子です。

６年生になっての初めての単元は「わたしの生活時間」で、１日の生活時間を改めて調べ、自分がどのように時間を使っているのかを再確認するものです。

調べてみると、テレビを見ている時間、マンガを読んでいる時間、ゲームをしている時間などが多いと感じた人もいたようです。

この部分を勉強する時間に変えようとか、ここを家族とともに過ごす時間に変えようとかの意見が出ていました。

５年生の図工の授業の様子です。

昨日ほどではありませんが、日差しもあたたかくとってもいい天気でした。

５年生のこのクラスでは、２時間目と３時間目を使って、校内の花のスケッチです。
画板に四つ切の画用紙を置いて、自分のお気に入りの花の前で、細かいところにまで意識をして鉛筆で描いていました。

最終的には絵具で色を付けるそうです。
色鮮やかな絵になりそうですね。

６年生の算数の授業の様子です。

最初の単元は「つり合いのとれた形を調べよう」で線対称な図形からスタートです。
線対称な図形の定義、線対称の軸という言葉を学んでいました。

このクラスでは、昨年度の校長経営戦略予算で購入したデジタル教科書（算数と国語の全学年）を使って授業が進められていました。

先生がタブレットをタップしていくと、ページがめくられるだけでなく、様々な情報が表示されてきます。特に図形に関しては、視覚的に動きを見ることができます。子どもたちにとってはよりわかりやすい授業展開となることでしょう。