７限目は、多目的室で６時間目の練習ディベートについて、２人の先生からアドバイスを受けました。その後、２３日本番のテーマが発表されました。テーマは「サマータイム導入の是非」についてとなりました。そして、現在水曜日、本校にボランティアに来ていただいている大阪市立大学の留学生からお話を聞きました。オーストリア出身で、現在ドイツの大学に通っておられる方なので、実際に「サマータイム」を経験されており、たくさんの問題提起をしていただきました。わざわざパワーポイントを作成して、日本語で説明していただき本当にありがとうございました。
　２０２０年東京オリンピック・パラリンピックに向けて、日本政府は、この「サマータイム」の導入を検討しています。このタイムリーなテーマで、いよいよ２３日にディベート対決です。

　７日（水）６限目、２３日（金、祝）に向けて、各教室に分かれ、ディベートの練習を行いました。今日の練習ディベートテーマは「ペットを飼うなら　犬　or 猫」です。立論、質問、反論となかなかしっかりできていました。７限目は多目的室で練習ディベートをふりかえります。最後に本番テーマが発表されます。

　６日（火）３限目：１Ａ、４限目：１Ｂで国語の研究授業を行いました。授業者は、野坂先生で単元名は「幻の魚は生きていた」です。冒頭の漢字練習（読み方）は、パワーポイントを使ってテンポよく進みました。今日の目標は、「文章を批判的に読む」という少し難しい内容でしたが、班で意見を出し合い授業を進めました。班に１台のタブレットも使用しました。

　６日（火）３年生社会科の授業は、公民の「地方自治」の単元です。テーマ学習でタブレット等を使用し、調べています。写真は、ある班の発表の様子ですが、今話題の「ふるさと納税」という言葉も出てきました。

　６日（火）２年家庭科の授業です。基礎縫いを行っていますが、みんな器用に縫っています。最終的には、ブックカバーを作ります。