５時間目に、４年生の教室で、道徳の研究授業が行われました。
大阪市教育センターから、指導助言者として畑中指導主事に来ていただきました。

　道徳「友だちのことをかんがえて『絵葉書と切手』」…友達のまちがいに気づいたらどうしますか。

　１６時から研究討議会をします。
　詳細は、研修だより「教学相長」でお伝えします。

　今日の給食は、中華丼、もやしの中華あえ、りんご、牛乳です。

　今日の給食に登場する中華丼にはうずら卵が入っています。
　うずら卵の１個の重さは約何ｇだと思いますか。
　答えは、約１０ｇです。

　中華丼はうずら卵の個別対応献立です。

　６年生は、道徳の学習をしていました。
「みんなで劇を作ろう」…クラスでやる劇で音響係になった剛。
　　　　　　　　　　　　あまりやるきがないので、みんなに
　　　　　　　　　　　　めいわくばかりかけてしまいます。

　５年２組は、国語の学習をしていました。
　「注文の多い料理店」の結末について、自分が作者ならどんな結末にするか議論していました。

　１組も２組も単元を通して授業公開を行い、毎時間、何名かの教職員が参観しました。
　本日の授業で本単元は終了です。
　参観者は、指導案や授業を見て感じたことや質問を提出し、研究部がまとめ、授業者が答えることになっています。

　５年１組は、道徳の学習をしていました。
「ひとふみ十年」…こしを下した草むらには、高山植物が咲いていました。
　　　　　　　　　一度ふんでしまうと、元に戻るのに十年はかかる
　　　　　　　　　と聞いた勇は…