道徳で、自分と異なる意見についてどのように向き合うかについて考えました。大和川のつけかえで、助かる人と土地を提供する人が向き合う教材を読んで、自分たちの身に置き換えて考えました。異なる意見をはじめから拒絶するのではなくいったん向き合うことは大人でもなかなか難しいことです。道徳を学習するなかで、多様な考え、立場があることを知り、多面的・多角的なものの見方ができる人になってほしいと思います。

算数で定規とコンパスを使って三角形をかく学習をしています。前の時間に三角形の特徴を学習しているので、特徴にあったかき方を学びました。

社会で昔と今の様子を比べています。今日は、稲の脱穀の移り変わりについて学習しました。昔は千歯こきで人の手で行っていました。今は脱穀機です。昔に比べて1時間あたり４０倍も仕事が早いです。こども達は、今の便利さを中心に様々な影響を考え発表していました。

　２年２組は、道徳の学習をしていました。
「やくそく」…信号が青になる前に走り出した。いきなり車がカーブしてきた。
　　　　　　　「あっ。」と思って止まったけれど車にあたってたおれてしまった。

　大切な命について考えていました。

　２年１組は、算数の学習をしていました。
「赤い色紙と青い色紙があります。全部で６０まいです。
　そのうち赤い色紙は３５まい、青い色紙は２５まいです。」
　このことを、図にあらわしました。
　図をつかって全部の枚数を求める式を考えていました。