２年生の算数では、たし算のひっ算のしかたについて考えていました。
『教室はまちがうところだ』を合言葉に、意見を出し合っていました。友だち同士でよく学び合っていました。

　６年生は、全国一斉に行われる全国学力・学習状況調査に取り組みました。じっくりと問題文を読み、どの子も集中してがんばっていました。
　

　５時間目は、地区児童会がありました。
新たなメンバーを迎えての活動です。
高学年がしっかりとリードしていました。
　

　６年生の理科では、ものの燃え方について学習していました。線香のけむりを使って、空気の動きも観察していました。「なるほど〜」というつぶやきが聞こえてきました。

　５年生の理科では、アブラナの花のしくみを学習していました。ノートに美しくまとめていました。