５月２３日（木）４時間目、５年２組の音楽の授業です。
リコーダーの学習です。
みんなで音を合わせます。「ミ」の音は・・・
先生がアドバイスをします。音がうまく出ないのは、リコーダーが悪いのではありません。たとえば、息の吹き込み方によっても音が変わります。強く吹きすぎると音が割れてしまいます。考えながら取り組みましょう！

５月２３日（木）３時間目、４年２組の国語の授業です。
「ヤドカリとイソギンチャク」
段落ごとに内容を読み取り、ノートにまとめます。
先生の質問に、手を挙げ、起立して答えます。
段落のつながりをとらえながら読み取ることで、ヤドカリとイソギンチャクの関係を考えます。

管理作業員さんは毎日、いろいろな所の環境整備をされています。今日は、通学路に面した植え込みと正門周辺の植木の手入れをしてくださっています。お手入れありがとうございます。

≪こんだて≫
・食パン
・牛乳
・ケチャップ煮
・さんどまめのソテー
・りんごのクラフティ
・いちごジャム

りんごのクラフティはりんご、小麦粉、鶏卵、クリーム、砂糖、
コーンフレークを使用した手作りのデザートで、
程よい甘みがあっておいしいです。
大阪市の給食には他にも手作りのデザートが登場しますので、
その際には紹介します。

６月２２日（水）、教職員の校内研修会として大阪消防振興協会の方を講師としてお招きし、救命講習会を実施しました。
いざという時に、救急車が到着するまで行う一時救命処置の方法を身につけるため、教職員が真剣に研修に取り組みました。