いつも そこが じぶんの 居場所 い・そ・じ  みんな ちがって みんな いい
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6月13日の授業風景 6の2

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 6年2組は、道徳の学習をしていました。
「クラスのきまり」…ある日の学級会。
          さとるは、掃除をさぼった人に
          ばつを与えることを提案しますが…。

6月13日の授業風景 6の1

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 6年1組は、道徳の学習をしていました。
「ぼくのお茶体験」…お茶体験でめんどくさいなと思っていたぼくに、
          先生が作法について話してくれました。
 

6月13日の授業風景 5

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 5年生は、習熟度別クラスに分かれて算数の学習をしていました。 
 整数÷小数の計算の仕方を考えていました。

6月13日の授業風景 4の2

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 4年2組は、測定器を使って返事の声の大きさ調べをしていました。

6月13日の授業風景 4の1

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 4年1組は、算数の学習をしていました。
 547÷5の筆算のしかたを考えていました。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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