国語で「はりねずみと金貨」のお話を学習したあと、「世界の民話」を友達と紹介しあう学習として、ブックトークの手法を取り入れようと考えています。

そのために、学校図書館補助員の桑山さんに、ブックトークのお手本を見せていただきました。

明日からは、自分が選んだ民話のあらすじをまとめたり、グループで本と本とのつなぎ方を考えたりしていきます。

のこぎりで木を切った後は、金づちと釘を使って、作品を仕上げます。

間違って手を打たないように、慎重に作業していました。

４年生の図画工作の授業では、のこぎりで木を切って作品作りに挑戦しています。

初めてのこぎりをさわる児童も多いようで悪戦苦闘中です。
細かいパーツを作るために斜めに木を切るのが難しいようですね。

９年生の体育の授業では、男子は長距離走の記録測定に、女子はマット運動で基本姿勢を作るための倒立に挑戦しています。

お互いに声をかけあってサポートしあって

１年生がチューリップの球根の成長の様子を観察しています。

ようやく芽が出始めたようですね。