直径と円周の長さをものさしと紙テープを使ってはかります。

コップ、おわん、積み木など、様々な丸い形を班ごとにはかって、円周の長さを直径の長さで割って計算してみました。

すると、どれも、約3.１に近い数になりました。

円周÷直径＝円周率
円周率＝3.14

＜牛乳　豚肉と金時豆のカレーライス　ごぼうサラダ　プチトマト＞

「カレーがおいしかった。ルウの味がよかった。」
（３年生）
「野菜がいっぱい入ってておいしかった。」
「プチトマトが大きくておいしかった。」
（５年生）

今週は給食週間で、交流給食をしています。
今日は、３年生と５年生が交流しました。
「ゲームの話とかして楽しかった。」
「５年生のカレーが大盛りで、火山みたいになってた。」
（３年生）　　

今週は給食週間です。
明治の中ごろから始まった給食。
戦後すぐは、脱脂粉乳とパン。
今とは全然ちがいますね。
いつも食べている食材、調理員さんへ感謝の気持ちをもって給食を食べてほしいです。

そして、今週はあいさつ週間でもあります。
進んであいさつを自分からしていますか？
毎朝、正門前に代表委員が立っています。代表委員より先にあいさつをすると、シールがもらえます。
クラスごとにシールを集め、どのクラスがよくあいさつをしているか発表します。

どのクラスも進んであいさつをしましょうね。

２月１３日に車いすバスケットボールの女子日本代表が今里小に来校します。

その日本代表へむけての横断幕を作っています。
自分たちでデザインを考え、協力して色塗りをしています。

土曜授業の２時間目、税理士さんに来校いただき「租税教室」を行いました。
社会科の授業では、国の歳入は多くを税金が占めていることを学習し、税金は何に使われているのかを考えました。
今日は、「もし税金がなくなったら」から税金の必要性を学習しました。
税金の使い道には、子どもたち自身が関わっている「教育費」もあり、一人あたり年間約９０万円も使われていることに驚いていました。
「消費税、払うのは嫌やけど…必要やな。」
とつぶやいていました。
１億円のレプリカも持たせていただき、その重さにもびっくりしていました。