大きく分けると、AとBの２つの考え方で答えが導き出せるようです。
大事なのは、【１０のまとまりをつくる】こと。
子どもたちが考えたA・B２つの考え方。
どちらも正解です。
Aの方がいいのか、それともBの方がいいのか、考えを発表する子どもたち。
熱く盛り上がっています。≪熱盛！≫
色々と意見が出ましたが、どうやら簡単で早く答えにたどり着く考え方は、Bのようですね。
「そうか、なるほど！」
算数って面白いね。

どのように考えればいいのか、どう説明すればいいのか、ちょっと困っている子もいるようです。
先生は、子どもたち同士で考えを交流する時間を設けました。
力説する子。
友だちの考えを理解しようと、熱心に聴く子。
教室は、子どもたちの学ぼうとする意欲に満ち溢れています。

ブロックを使ったり、ノートに書いたりしながら、自分で考えてみます。
どうやら答えは、１２個になりそうですね。
どうやって「１２こ」という答えになったのか、それを言葉で説明します。

1年生は、算数の授業で繰り上がりの足し算を学習しています。
学習課題…「あわせていくつですか。」
３個のたまごと９個のたまごを足す問題です。
しき…３＋９
難しいのは、ここからです。
先生は子どもたちに、前回の授業で習った「大事な考え方」を確認します。
【１０のまとまりをつくる】
これを使って、どうすれば答えにたどり着くかを考えていきます。

今日のラッキーさんです★

残念ながらラッキーにんじんが入っていなかった子へ。
安心してください。
みんなに、給食調理員さんの愛情がたっぷり入ってますよ❣