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プログラミング 4年生
ペッパー君のプログラミングの学習がありました。前日に作った中泉尾〇×クイズをペッパー君にプログラミングしていきました。子どもまつりに、ペッパーくんが来れなくなってしまいましたが、明日4−1だけで楽しもうと思います。
ソーシャルスキルトレーニング 4年生
いろいろなソーシャルスキルトレーニングをしてきましたが、今回は「自分を好きになろう」というテーマで、自分のいいところみつけをしました。自分の個性を見つけ・磨き・活かすていくために、たくさん考えました。友だちにもいいところを見つけてもらい、学習の最後はうれしい気持ちで終われました。
6年生 プログラミング学習
今年のプログラミング学習は、
昨年学習したことを生かしながら、
国語科で学習した「町の幸福論」での発表で、
ペッパー君を使えるようにしていきます。
今日の学習は、
ペッパー君の【タッチセンサー】と【音センサー】を使った方法を復習しました。
明日は、発表につながるプログラミングをしていきます。
6年生 家庭科
今日の家庭科では、給食の献立を見ながら、
献立からわかることをたくさん見つけました。
「赤・黄・緑のバランスが良い」
「緑が一番多い」
「カロリーが〇〇キロカロリー」
など、たくさんの発見がありました!
子どもまつり 4年生
子どもまつりに向けて、中泉尾小学校の〇×クイズを作りました。みんなが考えたクイズは、どれも少し悩むいい問題です。自分の手で、絵もつくながら画用紙に書きました。
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行事予定(「学校だより」をご覧ください)
配布文書
学校だより
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11月号
10月号
8・9月号
7月号
6月号
令和2年度 第1回 学校協議会 実施報告書
その他のお知らせ
大阪市いじめ対策基本方針
学校いじめ防止基本方針
経年調査 リーフレット「先生からのアドバイス」
令和元年度「大阪市小学校学力経年調査」結果
中泉尾小学校安心ルール
学校安心ルール
校長室だより
校長室だより 7月号
校長室だより 6月号
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児童用(パソコン向け・全漢字)
児童用(パソコン向け・一部かな)
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