朝、児童が「どんぐり」を見つけたと教えてくれました。見ると、藤棚横の樫の木に、どんぐりがたくさん実っています。

　最初に、班で相談して分けていきました。それから、どんな特徴を見つけて、なかまわけしたのかを、みんなで考えていきました。

　１年生の算数の授業の様子です。今日の学習のめあては、「かたちの　にているところを　みつけて、なかまに　わけよう」です。
　お家の方にもご協力いただき、児童が持ってきてくれた箱などを、なかまわけしました。みんなで考えた「なかまのかたち」は、
（１）（ボール）のかたち
（２）（つつ）のかたち
（３）（はこ）のかたち
です。

　タブレットに書き込んでいます。早くできた児童は、他の友だちにアドバイスをしてくれていました。

　４年生の算数の授業の様子です。今日の学習のめあては、「図を使って式を表そう」です。例えば、「４×４＋３×３」のような計算式を、図を丸で囲んで表していました。これによって、かけ算やたし算がまじった計算の理解が深まりますね。