１年生のみんなは、「あさのよういをする」で何をするのかわかっていますが、ロボットはわかりません。１年生なったばかりのことを思い出して、ロボットが動けるように、「プログラミング」を考えていきました。
　さあ、ロボットをうまく動かすことができたのでしょうか・・・。

　１年生は、プログラミングについて学習しました。今日の課題は、「あさのよういをプログラミングしてみよう！」です。
　最初にみんなで考えたのは、「きょうしつへ入る。」「あさのよういをする」「せきにすわる。」ですが、ロボットに扮した先生は、みんなが思ったようには動けません。
　「えー、なんで。」・・・１年生のみんなの反応です。

　３年生の算数の授業の様子です。前回までの授業で、重さの単位「ｋｇ」を教えてもらいました。今日は、問題「たいちさんの体重は３２ｋｇです。赤ちゃんをだいてはかると、３７ｋｇになりました。赤ちゃんの体重は何ｋｇですか。」に取り組んでいます。

　保健室の前に、掲示物「歯についてのＱ＆Ａ」が掲示されています。例えば、問題「歯をみがくときの力はどれくらい？」などです。答えは、掲示の中に・・・。そして、実際に歯ブラシとはかりで、どのくらい力を入れるのがよいのか試せるようになっています。

　５年生の算数の授業の様子です。単元「分数」の学習に入りました。今日は、「等しい分数のつくり方」について考えていました。