NIE教育とはNewspaper in Educationの略で、学校の授業等で新聞を教材として活用する教育のことです。日本だけでなく世界80か国以上で実施され、多くの国で「民主主義を支え、よりよい市民を作る」と考えられています。
本校においても国語の授業を中心に、各学年の廊下に掲示している2社の新聞のトップページ等を比較して学習しています。子どもたちの「読解力」の低下や文字・活字離れが心配されるなかで、その成果を期待しています。
図書館補助員さんが新聞を切り抜きボードに貼って掲示してくださっています。

雨などで運動場の土が周囲に流れ込み、側溝が土で埋まってしまうために、業者にお願いして側溝の土を取り除いてもらいました。昨夜からの雨で、土が水を含んで作業をしにくそうでしたが、水を抜いてほかしながら土を運んでいました。

2日間で全学年のそれぞれのテストを行います。
1.2年生は今まで学習してきたトータルの学力を実力テストで発揮してください。
3年生は昭和中学校での最後のテストです。また、公立一般選抜を受験する際の調査書にも影響します。全力を出し切ってください。

Ｃ−ＮＥＴの先生による英語の授業があり、6つのグループに分かれてゲームをしました。スクリーンにキャラクターなどを映し出し、その画像に関して思いついた形容詞などを発言していました。
班で競い合っていることもあり、次から次へと積極的に手が上がりました。
楽しみながら英語力が身につく授業でした。

2年生の技術では、オーロラクロックのフローチャートを作っています。
オーロラクロックの基板に組み込まれたセンサー(温度・音・光・スイッチ)に、パソコンでプログラミングしたフローチャートを双方向通信しながら、LEDやメロディを制御していきます。
オリジナルに指示されたオーロラクロックが完成しているようです。