２年生に、Ｃ−ＮＥＴの先生による外国語活動を実施してもらいました。英語の歌詞を、ジェスチャーを入れて練習をしました。覚えたところで、みんなで音楽に合わせて・・・。英語を楽しめたかな〜。

　１月１２日（火）、「大阪市小学校学力経年調査」の１日目です。今日は、国語と社会を実施しています。３年生にとっては、はじめてのテストですが、がんばって取り組んでいます。４年生から６年生も、もちろん集中して取り組んでいます。

　すでにお手紙でお知らせしていますが、来週 １２日（火）より「大阪市小学校学力経年調査」を実施します。
　この 調査は 、大阪市立の小学校に通う３年生から６年生までの児童を対象に、 児童 自身が学習理解度・学習状況を知り、目標をもって学習に取り組めるようにすることなど
を目的としています。
　ご家庭でも、児童たちに励ましの声かけをお願いします。


【対 象】
小学校３年生〜６年生の全児童

【実施日】
１月１２日（火） ２限 【 国語 】３ 限【社会】
１月１３日（水） ２限【算数】３限【理科】
４限【英語】（５・６年生のみ）
１月１４日（木） 予備日

児童質問紙調査を、いずれかの日に実施します。

【持ち物】　
ＨＢ またはＢの黒鉛筆・消しゴム 全学年）
ものさし ４〜 ６ 年、１０ｃｍ以上、三角定規は不可）
コンパス（３〜５年）

　下校する低学年児童の「あっ、雪が降ってる！」という声に窓の外を見ると、降る雪で白く煙る風景・・・。どうりで寒いはずです。

　４年生は、始業式の日に「今日から、しん年」について考えました。（４年生の学級通信より抜粋しています。）
　「しん年」の「しん」に、どんな漢字が当てはまりそうか考えました。４年生児童たちから、様々な意見が出ています。

「進年」・・前向きに前進する年。進みを止めない一年。
「新年」・・気持ちを新たに臨む年。新たなことに挑戦する年。
「信年」・・自分を信じて突き進む年。みんなと信頼し合う一年。
「真年」・・真心をもって人に接する一年。
「親年」・・親に感謝する年。親友をつくる年。
「芯年」・・目標を決めて、それを芯にやり抜く一年。
「神年」・・神様にコロナ終息をお願いする一年。

　いろいろ考えていますね。学級通信には、他にも紹介されています。
「伸年」・・自分を伸ばす一年。みんなで伸びる一年。
「清年」・・清い心をもって、いつも穏やかに過ごす一年。
「深年」・・学びを深める一年。みんなとの仲を深める一年。　などなど。

　最後に、どんな「しん年」にしたいか、自分の考えを書きましょう。そして、自分が決めた「しん年」にするために、具体的にどのようなことに取り組んでいくのか意識して、毎日を送っていきましょうと、先生からのメッセージが書かれていました。

　４年生以外のみなさんも考えてみてください。自分だったら、どんな「しん年」にしますか？