3年生の技術の授業では、アーテックロボを使ってプログラミングについて学習しています。二人一組でブロックを組み合わせてロボットをつくり、センサーやモーターも組み込みました。　
　パソコンで作成したプログラムを転送すると、ロボットが指示通りに様々な動きをします。プログラミングによるロボット制御についての理解が深まりました。

テストが終わって生徒もホッと一息。
テスト終了後は大好きな部活動に打ち込みました。

まだ寒さが続く中、玄関にある紅梅が一輪咲きました。昨年に比べ、1週間ほど開花が遅かったようです。
枝にはたくさんのつぼみがついており、開花を待ち望んでいるようです。紅梅の木は、目の覚めるような濃い紅色に染まります。

NIE教育とはNewspaper in Educationの略で、学校の授業等で新聞を教材として活用する教育のことです。日本だけでなく世界80か国以上で実施され、多くの国で「民主主義を支え、よりよい市民を作る」と考えられています。
本校においても国語の授業を中心に、各学年の廊下に掲示している2社の新聞のトップページ等を比較して学習しています。子どもたちの「読解力」の低下や文字・活字離れが心配されるなかで、その成果を期待しています。
図書館補助員さんが新聞を切り抜きボードに貼って掲示してくださっています。

雨などで運動場の土が周囲に流れ込み、側溝が土で埋まってしまうために、業者にお願いして側溝の土を取り除いてもらいました。昨夜からの雨で、土が水を含んで作業をしにくそうでしたが、水を抜いてほかしながら土を運んでいました。