社会科「大阪府の様子」
大阪府の土地はどのようになっているのか、調べていました。

国語科「こわれた千の楽器」
場面の様子を詳しく読み取っていました。

書写
丁寧に字を書くにはどこに気をつければよいのか、考えていました。

国語科「くらべてみよう」
どういう理由で、それを選択したのか、話し合っていました。

漢字の学習
集中して、漢字を書いていました。

自主学習の進め方
どのように自主学習を進めていけばよいのか、話を聞いていました。

国語科「風のゆうびんやさん」
登場人物について、学習していました。

漢字の学習
発育測定を終え、漢字の学習に取り組んでいました。

生活科「１年生にむけて」
お兄さん、お姉さんとして、１年生にむけての発表の準備をしていました。

ひらがな「つ」
ひらがなの学習をしていました。

お手紙の配付
明日は、尿検査があります。
プリントをよくお読みいただき、忘れないようにご提出ください。

学校長から友だちについての話がありました。
友だちを大切にするためのポイント
1あいさつをする
2友だちのよいところをみつける
3嫌な言葉を使わず、温かい言葉がけをする
この3つを意識して、友だちをたくさん作ってください。

朝会の担当者から今月の生活目標
「交通ルールを守り、安全に気をつけて登下校しよう」
についてお話がありました。

ま…まつ。急がず信号を待つ。
み…みる。周りをよく見る。
む…むりをしない。信号が変わりかけていたら、無理をせず、次で渡る。
め…めだつ。手を挙げて自動車などにアピールする。
も…もっと自分を知る。車にぶつかったら、大変なことになります。自分を過信しない。

この「まみむめも」を守って、命を大切にしてほしいです。