自宅で学習している生徒への授業ライブ配信を行っています。

教室にいる生徒と一緒に先生の声を聴きながら、教科書に目を通したり、問題を考えたり、作業を行ったりしています。写真上は３年生英語、写真下は３年生家庭科です。

双方向通信は、今や大変便利な欠かせないツールとなっています。

玄関に植わっているアリッサムがひろがっています。白・うす紫・赤紫の小さな花がこんもりと丸くなって咲いています。日々、元気アップボランティアさんとふれあい委員の生徒が水やりをしてくれています。美しい玄関の花々をありがとうございます。

新体力テストのポイントに関連する筋力トレーニングを行いました。カメラに向かって語りかけ、そして実技指導を行いました。
生徒は各々の自宅の部屋で、腕立て伏せの正しい仕方・ハンドボール投げのフォーム・V字腹筋・握力等を学習者用端末の画面を見ながら真似をしました。
先生は生徒の実技を見ながら声をかけながら楽しそうに指導をしました。あっという間の時間でした。

単元「生物のからだのつくりと働き」の生物のからだと細胞を学習しました。スクリーンに映し出した映像の説明を通して、面白おかしく生徒を惹きつけた授業を行いました。カメラの向こうにいる生徒に話しかけるように授業を進めました。

単元「式の計算」の文字式の利用について学びました。プロジェクターに映し出した映像を見ながら生徒は授業を受けました。
質問時は、ミュートを解除して受け付けました。
生徒のいない教室の中で、先生は生徒に語りかけました。