本日の給食
・ハヤシライス［米粉］
・キャベツのひじきドレッシング
・さくらんぼ（缶）
・牛乳

１年生は、『かいがら』という物語の学習をしています。

・・・・・・・・・・
(くまの子)が海辺からいくつかの貝殻を持ち帰る。
その貝殻を、仲良しの(うさぎの子)に見せる。
「どれが好き？？」
すると、自分にとっても一番お気に入りであった貝殻を
(うさぎの子)が選ぶ。
違う貝殻を選んでくれたら、プレゼントするはずだったのに・・・・。
(くまの子)は一晩悩んだ末に、その貝殻を(うさぎの子)にプレゼントする。
・・・・・・・・・・
という、心温まる物語です。

この日は、一晩悩んだ(くまの子)の気持ちを想像する学習でした。
「大好きな友だちだし、あげたい」
「でも、自分にとってもお気に入りだし、あげたくない」
という両方の気持ちを、お友だちに発表したり、
(くまの子)のお面をつけて、
クラスのみんなの前で発表したりしていました。

お友だちや、クラスのみんなの前で発表する、というのは、
むずかしかったり、緊張したり、恥ずかしかったりしますが、
発表するお友だちに向けて、聞いているお友だちが
「頑張れー」と励ましていました。

(くまの子)の心もあったかいですが、
１年生のみんなの心もあったかいですね。

３年生が算数の時間に「あまりのある計算」に取り組んでいます。
今日の問題は「はばが３０Cmの本立てにあつさ４Cmの本を立てていきます。
「本は何さつ立てられますか」です。
学年を３つのグループに分けて活動しています。
子どもたちは先生の説明をしっかりと聞いて、「余りをどうすればよいのか」を考えて立てられる本の数を求めています。
みんなしっかりと理解することができたでしょうか。

10月　ほけんだより（小）を配布文書にＵＰしました。
ご確認ください。

こちらからもご確認いただけます。
⇒10月　ほけんだより（小）