２月１５日（火）

３時間目の４年４組は国語の時間です。
民族同士の戦争が続く村に生きる少年とその家族や友達が、戦争に翻弄されながらも力強く生きる様子を描いた物語。その続編「世界一美しい村へ帰る」も読んで、二つの物語を関連させて読むことで、子どもたちは発見をしていきます。
今日は、最後の一文を読み比べ、感じたことや考えたことを話し合うのがめあてでした。
子どもたちの真剣なまなざし。しっかり手を挙げて発表をして、物語をより深く味わうことができたようです。

２月１５日（火）

今日の５年生の音楽の授業です。
音楽なのにプリント学習？
そうです、今日は「国歌」を学習しました。
子どもたちは、国歌について知っていることや持っているイメージを書き、伝え合いました。国歌のタイトル「君が代」の意味についても考えました。
日本の国歌の歌詞は、西暦９００年代に完成した「古今和歌集」からもってきた歌詞で、国歌の歌詞としては、世界の中で最も古いそうです。
１９０３年の「世界国歌コンクール」では一等を受賞したそうです。
そんなことも学習して、感じたこと、思ったことをプリントに書き、学習した子どもたちでした。

このたび、本校の教職員が、新型コロナウイルスに感染していることが判明しましたが、保健福祉センターや教育委員会と連携し、濃厚接触者の確認や校内の消毒作業等を行い、感染の拡大防止対策を図り、安全確認ができましたので、通常通り学校の教育活動を行います。
状況の変化や対応をお願いする場合は、保護者メール等でお知らせいたします。
なお、この件について、うわさや風評被害がないように、冷静な対応をお願いいたします。
　
大阪市立島屋小学校　校長　北浦正美

２月１４日（月）

６時間目。明るい日差しが入る図工室で学習しているのは５年１組です。
先日、同学年の版画制作風景を載せましたが、このクラスはその第２段階。２色目の色に挑戦しています。
なるほどこういう順序で多色刷りはできていくんですね。
素敵な色合いになっていく作品たちです。

２月１４日（月）

休み時間。ピロティの端に設けられたラックに、竹馬がたくさん用意されたのはつい先日のことです。
ＰＴＡの皆さんが、各ご家庭で協力いただいたベルマークを、切りそろえるなどコツコツ作業してくださり、竹馬を購入してくださいました。
竹馬は休み時間に人気の道具となり、中庭では、写真のような光景が見られます。
子どもたちも慣れてきたのでしょうか。簡単そうに乗りこなしていました。