みなさん　こんにちは

掃除の時間終了を知らせるチャイムのあとに、ある教室をたずねると掃除道具をとってもきちんとしまっていました。

掃除で教室がきれいになるのはもちろんですが、その掃除道具までもきれいに揃えられていると、とってもきもちがいいですね！

ナイスです！

みなさん　こんにちは

今日、６年生はユニバーサルデザインについて、視覚に障がいのある方を講師としてお招きして、さまざまなお話をうかがいました。

この出前授業は、昨年度に予定していたもののコロナ禍のために実施できなかったため、今年度まで延期したものです。

５年生の時に学習した内容について振り返りつつ、講師の先生のお話を聞けたと思います。

授業の最後には、児童の率直な質問のお答えいただき、目からたくさんの情報を得て過ごしていることにも気づかせていただきました。

先月の５年生への出前授業に引き続き、寒い中、お越しいただきありがとうございました。

みなさん　こんにちは

運動場北側のフェニックス跡地の整備がスタートしました。

伐採後、特に活用されていない状態が続いていましたが、学習園や花壇として活用できるように整備されます。

この工事が完了すると、中庭の雰囲気は一段と変わりそうですね。

みなさん　こんにちは

昨日、１年生では京都大学ＭＴＴＲのみなさんを講師としてお招きして、なわとびを教えていただきました。

この授業は、淀川区スポーツ出前講座を活用した取り組みで、さまざまな分野で活動されている方々から直接ご指導いただけるものです。

講師の先生のデモンストレーションでは、四重跳びや、ＴＪというかっこいい跳び方を見せていただき、１年生のみんなも高いモチベーションで教えていただきました。

そのあとは、なわとびのフィニッシュの練習をするグループ、交差跳びと練習するグループ、二重跳びやかけあし跳びを練習するグループに分かれて、みんな夢中で練習していました。

この授業を通じて、なわとびが上達しただけでなく、新しい楽しみ方も学べましたね。

京都大学ＭＴＴＲのみなさん、ありがとうございました。

３年生は２月１５日（火）の４時間目に群読の発表会をしました。
蒔田晋治さんの「教室はまちがうところだ」という詩です。
「学校はまちがえてかしこくなるところ、失敗をおそれずにチャレンジしていこう」という願いをこめて、この詩を各学級で群読しました。
子どもの感想では、
「同じ詩なのに、それぞれのクラスで違ってきこえた」「一人ひとり、個性が出ていた」といった言葉がでました。
最後に３年生全員で大きなバースデーチェーンを作り、また学年で協力していきましょうと話しました。