「環境問題について報告しよう」の単元で調べたことを発表しています。
発表はタブレット端末を使ったり、書画カメラで大型モニターに映したりしています。今日は、飲料水の安全と地球温暖化について発表がありました。

長さの学習をしています。
学習の初めにドリルでメジャーの使い方を確認しています。前回の学習で「メジャーを使って測りたい長さはどこかな。」の問いに対して、子どもたちが答えた場所の確認をしています。このあと３か所の長さを測りに行きます。

今日の主食はスパゲティミートソースでした。パンは、スパゲティも小麦粉から作られているため、糖質過多にならないように１／２になっています。

たし算カードが並べられたものを見て気づいたことを発表しています。
たした答えが斜めで同じになっていることやたての並びで１ずつ増えていることなどを前に出て説明しています。

古墳時代について学習しています。
古墳の大きさのランキングを子どもたちに提示して学習を進めています。古墳のあるところ（地名）を見て「大阪やばいな。」とつぶやいている児童もいます。