直列つなぎ、並列つなぎでモーターの速さが変わることは学びましたが、豆電球の明るさはどうかを比べて実験しました。
写真上、直列つなぎ(左)と並列つなぎ(右)
写真下、電池1つ(左)と2つで並列つなぎ(右)

おやつの食べ方について近藤先生に授業をしていただきました。　
お八つの意味（昔の時刻八つ時は現在の午後三時にあたります）と、取ってもいい砂糖の量を知り「食べる量を減らす」「ご飯の2時間前には食べ終える」「フルーツに変える」とこれからのおやつの取り方を考えることができました。

Bob先生と欲しいものの言い方を学びました。
英文を見て、耳から聞こえた音を忠実に発声しています。
すばらしい発音です。

その問題の定義、問題、対策等、わかりやすいシートづくりを意識してつくってきます。

?原稿もわかりやすく書き、いざ本番！

はじめてとは思えないくらい上手にプレゼンできました。