オリエンテーリングの説明です。
先生たちは一足先にチェックポイントに向かいます。

飛鳥に到着しました。
これから班に分かれてオリエンテーリングを行います。

「さて、どうかな」という題材で学習を進めています。
この題材文は、「よりよい礼儀」について考える文になっています。学校と遠足の２つの場面の出来事についてよりよい礼儀について考えています。

5・6年生は秋の遠足で飛鳥方面に行きます。
大和八木で乗り換え中です。
心地よい気候で絶好の遠足日和です。

まんじゅうの代金をもとめる問題に取り組んでいます。
１箱２個入りで５箱買うため、簡単に計算ができません。２段階で計算しないといけないことに気づき、１回目の計算で出た答えをもとに引き続き計算しています。