楽しかった時間は終わりました。

終わったら何と、さっと片付けを始める小学生です。

びっくりしました。

自分が年上ならやらなくてはいけないと言う気持ちが芽生え、行動する力につながるのでしょう。

5歳児が帰る時も名残惜しそうに見送っていました。

司会も歌も、そしてゲームコーナーでの活動も見事にやり遂げた１年生でした。

まだまだ楽しい遊びは続きます。

張り切ってやり方を伝える小学１年生です。

自分たちが考えたコーナーへ5歳児を案内します。

そして、一緒に遊びます。

おはじきやビー玉、かるた、なわとび、けんだま、おてだまと楽しいコーナーが６つもありました。

数をかぞえたり、ことばをあてたり、体を動かしたり、遊びから学びへとつなげます。

みんな楽しそうで笑顔がいっぱいです。

?2月22日　　　１年　　　生活
　保幼こ小連携接続研究として、大浪保育所，夢の樹保育園，三軒家西幼稚園の5歳児を迎えて，わくわくむかしあそびをしました。

　いつもは、小学校で一番小さい1年生が、年下の子どもたちを迎えておおはりきりです。

　さあ，今から一緒に楽しみましょう。

2月22日　　５年　　　国語

資料から読み取ったことをもとに、自分の考えを伝えました。

プレゼンテーションの力です。

資料は、食品ロスについてでした。食品ロスは、今大きな社会問題です。

いくつかの資料の中から選び、その資料から考え、説得力のある話しぶりが求められます。