1年 図画工作6年 卒業式の練習先日の式典での経験が生かされています。 6年 理科水、空気、他の生物のカテゴリーに分け、それらがどう関連しているか、あることでどんな良い点があるのか、なくなったらどうなるか、考えました。 子ども達は、小学校で学習した社会科や総合の学習などで得た知識などからしっかりと考え、どれも生活には、大事だとみんなでまとめていきました。 5年 道徳資料をもとに、自分の経験なども含めて、ながらスマホなどについて考えていきました。 1年 国語大きなまぐろのようすと、スイマー以外、1匹のこらず食べられてしまった時の気持ちを考えました。 |
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