２月１０日（金）

今日の２時間目。５・６年生が日本漢字能力検定試験を教室で受験しました。
シンとした教室で、子どもたちは、各クラスでそれそれ違えど、テストのときに座る方向を向いています。
本格的な検定試験の問題にドキドキしながら挑んだことでしょう。
緊張感に負けないで、実力を出し切ったでしょうか。

２月１０日（金）

６年２組の５時間目。いつもは校長室前にたたずんでいる「ペッパー」さんが、教室にお邪魔しています。
今日は、このロボットを使って、プログラミングの学習です。
先生の配られたプリントを読み込んで、子どもたちは、何をさせるか、どう命令を組んでいくか、話し合い、進めていきます。とっても楽しそうです。
最後は、それぞれの班で、ペッパーさんを動かしてみることができました。
踊ったり、話したり、ペッパーさんも忙しかったようです。

２月１０日（金）

今日は４年生の保健の授業の２日目です。５時間目は４年３組が学習していました。
今日のめあては「体や心の中に起こる変化について一人一人のちがいを大切にできるようにしよう」です。
昨日から引き続いての性教育。大事なことを話すからしっかり聞きましょうね、の保健室の先生の言葉を守り、子どもたちは真剣に向き合っています。
女の子、男の子の成長に伴い必然的に訪れる体の変化。
今回の学習で、子どもたちは、体の不思議と、体を大切にすることを学んだことでしょう。

２月９日（木）

６時間目の運動場。カラフルなビブスを付けた子どもたちが活動しています。
５年１組の体育の時間です。
ゴール前の、ディフェンス、オフェンスの練習のようです。
得点を狙って攻める子どもたち、それを阻止しようと守る子どもたち。どっちも一生懸命です。
飛び上がってシュートするときのフォームは、どの人も様になって、かっこいい姿を見せてくれていました。

２月９日（木）

５時間目。６年４組の教室です。
子どもたちの前にはパソコン。担任の先生も前の席に座っています。
ＩＣＴの支援の先生に、キーボードのタイピングを教えていただいていました。
両手を広げ。Ａは左手の小指、Ｅは中指、Ｕは右手の人差し指、Ｉは中指、Ｏは薬指、というように置いて、「あいうえお」を打つ練習です。
体で覚えたら、手元を見ないでも打つことができるようになり、早いタイピングが期待できます。
小６の今から頑張ればへっちゃらですね。頑張る子どもたちでした。