図画工作科の『芯材・未来のわたし』が完成しました！！

まさに6年生の将来の夢がこの作品に表れています。

色塗り粘土の白い部分が見えないように、細かい部分にも気を配って丁寧に塗りました。
仕上げのニスは、お化粧をするように、ひとハケひとハケ、優しく優しく塗りました。
ニスを塗れば完成なので、これまでの過程を振り返りながら、『頑張ったな、自分！』と思いを馳せたことでしょう。

6年間の集大成と言える素晴らしい作品ができました。
ぜひ、明日の参観にお越しの際に、子どもたちの力作を！そして将来の夢をご覧ください！！

　算数科の学習で表から読み取れることを式に表す学習をしています。表を見てわかったことを友だちと交流し、考えを深めたり、自信を持って発表することにつながったりします。良い話し合いができた後には、たくさん手があがっていました。

12月から取り組んでいるぞうきん作り。
1枚目が完成し、2枚目へと進んでいます。
この調子で取り組むと、3月1日のお祝い集会に間に合うのか…と心配になりますが、、、
その出来映えを見れば、時間がかかるのも納得なのです！！

ぞうきんなので、気兼ねなく使ってもらえることが1番なのですが、、、感謝の気持ちとして贈るものと考えると、思いのこもった物でありたいですよね。
6年生は最後の最後まで、見本になる姿を見せようとしていることが伝わります。

さぁ、あと1枚！！心を込めて作りましょう。

家庭科では『物を生かして住みやすく』の学習をしています。
先日、整理・整頓の様子をお知らせしたと思います。
子どもたちはその後も意識して（家庭科の時間の前は特に）生活している様子です。

続いて「そうじの仕方」について学びました。
今日はその学びを活かしての掃除です。
5年教室、家庭科室、高学年室の３つのグループに分かれて、上から下へ、奥から手前への順で掃除しました。
普段は手の届かないところもハタキを使ってホコリを取ったり、窓のサンや棚の上など、毎日のそうじの時間ではなかなかできないところも掃除しました。

おかげでとっても綺麗な教室になりました。
そうじをして子どもたちも気持ちがスッキリとし、晴れ晴れとしたいい表情をしていました！！
ぜひ、家庭でも実践してほしいでね。

　今日はなんと、校長先生が5年生の外国語の授業をしにやってきてくれました。取り組んだのはノージャパニーズクイズ。回答者は画面を見ずに、友だちに英語でヒントを求めます。思わず日本語やジェスチャーが出てしまう中、頭をしっかり使いながら知っている英語を捻り出していました。大盛り上がりの楽しい授業でした。