それぞれの平均値を使った比べ方が有効であることを見つけた後、教科書のデータと自分たちのデータを比較。
もちろん、使うのは平均値。
結果は・・・、教科書中の6年生よりも、自分たちの方が優っていたみたいです。
（制限時間内に何回大縄を跳べるか、のデータです）

6年生算数。
どのような比べ方があるか、複数のデータを詳しく見ながら、自分なりの方法を考えます。
多角的なデータ分析力が身につきそうです。

休み時間の2年生、保健室前でおみくじを引いていました。
何が出たの？
「ひつじ！」
何吉ですか？
「吉！」
ラッキーアイテムは時計。
時間に余裕を持つには、確かに時計は要りますね。

不思議なこの箱。
手を入れると、手の汚れが見えてしまう、魔法の箱。
白く見える部分が汚れが残っているところ。
綺麗に洗っているつもりでも、手にはまだまだ汚れが残っているのです。

さあ、正しい手洗いを覚えて、この冬を元気に乗り切りましょう。

1年生、発育測定の前に正しい手洗いの仕方を教わっています。
感染症が流行るこの時期、手洗いは特に大切。
さて、みんな綺麗に手洗い出来てるかな？