5月の生活目標【ものを大切にしよう】

校外学習 5年

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今日はいい天気です。みんなの日頃の行いがいいからですね。先生の話を聞き、リーダーが人数確認をし、出発します!!

給食室点検と給食自主管理

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給食が安心して食べられるように作られているか、を薬剤師さんと給食調理員さんと一緒にいろいろな検査や調査をしました。
その後、校長室で給食に関わることについて話し合いを行いました。

6年 参観 社会科

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「暮らしの中の基本的人権の尊重」

3人の江戸、明治、現在を生きる女性の、学問、選挙、職業、結婚などの選択方法について、違いを比べながら考えていきました。今ではあたり前と思っていることが、昔はそうではなかったことを知り、「人権尊重」ということについて改めて見つめ直しました。

5年 参観 国語

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「漢字の成り立ち」

漢字成り立ちにはそれぞれ意味があります。「象形文字」「指示文字」「会意文字」「形声文字」のどれに分類されるか、グループで考えていきました。

4年 参観 社会科

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「都道府県を紹介しよう」

自分が気に入った都道府県の名所や特産物、有名な食べ物などを調べてパワーポイントでまとめて発表しました。友達の発表を聞いて、(行ってみたいな)と思った子もいました。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
4/4 入学式準備(新6年登校)
4/5 入学式

学校評価

学校だより

全国学力・学習状況調査

校長経営戦略支援予算

全国体力・運動能力、運動習慣等調査

学校いじめ防止基本方針

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お知らせ

しょくせいかつだより

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がんばる先生

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PTA校庭開放

「自主学習」達人への道

学年だより 1年

学年だより 2年

学年だより 3年

学年だより 4年

学年だより 5年

学年だより 6年

「自主学習の達人」(大宮編)

令和6年度入学の保護者の方へ

いきもの

自主学習グランプリ

学校のきまり