☆★☆育もう子どもの笑顔と地域の和・・・育和小学校☆★☆

「文」と「文章」の違いって

画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3
「『文』と『文章』のちがいってみんな、わかるかな。わかる人?いますか」・・・手はパラパラとあがりましたが、みんなちょっと自信無さげな様子。すると担任の先生は、「そっか。でも大丈夫。これからもう1回、教えるからね」と笑顔で返してくれました。みんなもほっと一安心。
4年国語科「こわれた千の楽器」の授業の一場面でした。

一人一台タブレット。使った後は・・・

画像1 画像1
「さあ、みんなでしまうよー」「慌てない、慌てない。順番待ってね〜」と自然なやりとり。朝から心優しい、一場面でした。

いつもありがとうございます〜カラフルBookちゃん〜

育和小学校には、図書館ボランティアの「カラフルBookちゃん」の皆さんが居られます。この日は記念すべき、今年度第1回の話し合いと情報交換の機会がありました。途中覗かせてもらったのですが、何とも朗らかで楽しそう雰囲気で、皆さん笑顔で写ってくださいました。これからもよろしくお願いいたします。
画像1 画像1
画像2 画像2

タンギング、意識できるかな

4年生の音楽の時間です。先生が2回演奏する音を聞いて、その違いを聴き分けようと静かに集中していました。その後、リコーダー練習カードの説明。「音読の練習カードみたいに、毎日続けることができたら、きっと上達するからね」と話を聞いて、「おっしゃ!がんばってみよっかな」「私、がんばる!だって、いろいろ曲吹けるようになりたいもんね」と、モチベーションを上げていました。
画像1 画像1
画像2 画像2

大切ですね、準備運動

画像1 画像1
5年生が体育の時間の始めに、準備運動をしていました。途中、「次は身体のどこを伸ばせばいいかな」と担任の先生が聞くと「腕と肩、まだやってないよ」とすぐに、ギューっと伸ばしていました。準備運動も、自分たちでちゃんと意識して進める姿。流石は高学年です。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
      1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31  
学校行事
5/7 家庭訪問(13:30下校)今林地区
視力検査4年
5/8 耳鼻科検診1・3・5年
委員会活動
国際クラブ顔合わせ
5/9 校外学習2年(大仙公園)
社会見学3年(ハルカス)
視力検査1年
スクールカウンセリング
5/10 校外学習5年(奈良公園)
視力検査2年