雨降りの朝を迎えました。ツツジの開花が進み、緑が目に鮮やかです。玄関ホールと職員室前のお花を生け替えていただきました。玄関ホールには『ハゼ・バラ・オクラレルカ・カラー』、職員室前には『カラー』です。いつも東中生のためにありがとうございます。

さて、家庭訪問を明日４月24日・25日・26日・30日の４日間で行います。東中学校の校区は、旧東区全域であり、生徒の皆さんの中には、地下鉄を使って通学している生徒がいる現状です。担任が調整しました時間にお伺いするように努めますが、気象状況などにより多少前後することが予想されます。何卒、ご理解とご協力のほどよろしくお願いいたします。また、この家庭訪問でお話の時間が不足する場合には、後日あらためて、学校でお話をする機会を設けるなど、工夫できたらと考えています。あわせて、ご理解とご協力のほどよろしくお願いいたします。

３年生の修学旅行は、６月12日から14日の２泊３日で予定しています。本日は、15時からその修学旅行について、３年生の保護者の皆さまを対象とした説明会を実施しました。お忙しい時間帯にも関わらず、たくさんの方にお越しいただきました、ありがとうございました。
ご質問いただいた内容も含めて、現在検討中の事柄もあります。最終決定した内容については、修学旅行のしおり等に記載し、お知らせしたい考えています。保護者の皆さまのご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

１年国語：「朝のリレー」の学習では、グループワークを取り入れています。オリジナルの「朝のリレー」を自分たちで考え、班で発表しました。

２年数学：式の展開の学習をしています。１問１問、確認しながら、問題を解き進めました。

３年国語：学習者用端末を使い、好きな歌の『歌詞』を紹介するスライドを作成し、班ごとに発表しました。

全校集会をオンラインで実施しました。

まずは、大阪市春季総体男子ソフトテニス部第３ブロック大会個人戦での「優勝」と「３位」の伝達表彰がありました。続いて、「びわ湖トラスト」という研究団体に所属して、作成した『研究論文』が全国レベルで認められたことによる表彰伝達がありました。
その後、各常置委員会からの報告、校長先生の講話、生活指導の先生からの諸注意と連絡がありました。

校長先生からの講話では、部活動は「練習中は試合のような緊張感をもって取り組むこと」と、「試合では練習の時のことを思い出して落ち着いてプレーすること」の大切さについてのお話がありました。学習でも、授業中に、ただ単にノートをとるだけでなく、「今、学んでい事が、どのように試験などで問われるのだろう（生かされるのだろ）」と少し意識をすることで、授業の受け方も変わり、効果もあることが紹介されました。また、「練習だけして、いきなり大会に出場しません。練習試合（リハーサル）をしてから、大会に出ます」と部活動とも関連してのお話でした。

続いて、先週行われた全国学力・学習状況調査の「国語」と「数学」の問題を紹介され、１つの問題が６ページもある問題が出題されていること。初見の問題を素早く読み説く「力」、内容を素早く理解し、問われたことを的確にアウトプットする「力」がますます求められていること。そして、その力を育成するために、大阪市立各小中学校で「リベラルアーツ教育」に取り組み、東中学校では、５月から「総合的読解力育成カリキュラム」に取り組むことをお話していただきました（詳細は、来月、あらためてお話します。）

最後に、来週の月曜日４月29日は「昭和の日」、再来週の５月６日は「こどもの日」の振り替え休日、そして、５月13日（月）に「いじめ・いのちを考える日」であるとの、お話が伝えられれ、「水曜日からは家庭訪問が始まり、週末からは大型連休です。健康と安全に留意して、過ごしましょう。」と結ばれました。

元気アップの取組の視察に、教育委員会からご担当の皆さまがお越しいただきました。東中学校では、毎日、当たり前のように開館していただいている図書室。実は、元気アップの皆さんと生徒会の図書委員会、教職員の皆さんのおかげです。ありがとうございます。明日、４月23日は『子ども読書の日』です。また、４月23日から５月12日は『こどもの読書週間』です。
『ホッと一息、本と一息』。
これからも図書室をよろしくお願いします。