『いまのわたしの心は晴れかなぁ。』
『ともだちとけんかしちゃってるから
　　いまは雨やわぁ。』

１人１台学習者用端末をつかって
子どもたちが、今の「心の天気」を
入力しています。

教職員が
子どもたちの「心の天気」を
日々チェックすることで、
いじめや、ともだち関係のトラブル、
悩んでいること、困っていることへの
早期発見や早期対応、
子どもたちとのコミュニケーションの
きっかけにしています。

🙌🙌今日の給食🙌🙌
🥄豚肉と野菜のカレースープ煮
🥄変わりピザ🍕
🥄ミックスフルーツ(缶)
🥄パン・牛乳

アンパンマンに　でてくる
ピザパイむすめ。
ぶたまんまんと　けんかしたけど
なかなおり。
ふたりで　なかよく　つくった　りょうりは？
(あんぱんまんレベル🌟🌟)

説明文『自然のかくし絵』の
学習をしていました。

文章を読んで、
「わかったこと」や「感想」に
ついて発表していました。

「あ」いてをみて
「い」っしょうけんめい
「う」なずきながら
「え」がおで
「お」わりまできく

発表しているおともだちも、
それを聞いているおともだちも、
どちらもりっぱですごいっ！
はなまるっ！！

予定どおりの時刻に
学校に帰ってきました。
解散もしました。

おつかれさまっ！！

堺市博物館を出発。
学校にむかいます。