どちらの方が大きいか、大型ディスプレイを活用し学習しました。
大きいと思う方を棒で選びます。
こうすることで視覚と聴覚だけでなく、体を使った学習ができます。

国語の学習で
世の中の出来事について知りたいとき、
どのメディアを選ぶかについて
クラゲチャートを活用しました。
自分の考えとその根拠について
友達と交流しました。
やはり、
インターネットを選んだ人が
多かったですね。

社会科では、平和主義について学んでいます。
平和主義の実現に取り組んだ人について調べ、
その人たちの活動について
感じたことを一枚のスライドにまとめました。
表や図にまとめ、
自分の考えとその理由を
わかりやすく説明することができました。

今、日本国憲法について学習しています。
社会科の学習では、
PCに配付した資料をもとに
情報収集したことを整理し、
課題に対する考えについて
話し合い、まとめています。

お昼休みに運営委員会・学級代表・各委員会の委員長で構成される代表委員会がありました。
第一回目の議題は「運動会のスローガンを決めよう」です。

クラスルームを活用しながら、各クラスから出た意見について話し合いました。
議事録もパソコンで挑戦しています。
みんなが考えた意見から共通点をみつけ、無事決めることができました。

スローガンは来週の月曜日にお披露目します！
楽しみにしていてください。