「手塚治虫」「宮沢賢治」の学習を終え、並行読書で読んでいた偉人の伝記の内容をまとめる活動をしています。偉人のキャッチフレーズを考えたり、紹介するための内容項目を考えたりしてわかりやすく魅力的にまとめています。

　「□を使った式」の学習に取り組んでいます。文章題を読んで、わからない数を□を使って式に表し、□に当てはまる数を求めました。□を使うと答えが求めやすいことや、線分図を使うと□に入る数を求める式をたてやすいことに気づきました。

　「分数」で「分けた大きさのあらわし方を考えよう」の学習に取り組んでいます。正方形の折り紙を折って半分の大きさにし、同じ大きさの形が2つできることを確認しました。今日の学習で、同じ大きさに２つに分けた一つ分の大きさをもとの大きさの二分の一ということや表し方について学びました。普段の生活で「〇分の一」という言葉を聞いた経験のある児童も多かったようですが、学習を通じて、改めて分数について理解することができました。

　卒業をひかえた６年生がお楽しみ会「最終会」を行いました。これまで協力して準備し、今日をむかえました。ダンスやお笑い、劇、クイズ、マジックなどの出し物も工夫され、楽しく思い出に残る会となりました。卒業がまた１歩近づいたようで、寂しい気もします。

　講堂、音楽室、多目的室にあるピアノの調律を行いました。。調律師の方に一台ずつ丁寧に調律していただきました。