昨日から、なかのRunning Weeks（ランニングウィークス）が始まりました。２０分休み、みんなが一斉に運動場に降りてきます。５分間音楽に合わせて自分のペースでランニングです。続いて１分間ゆっくりと歩きます。その後は、最後のがんばり、再び５分間のランニングです。しんどいですが、最後まで走りきれたら充実感でいっぱいです。もう、この頃には汗をかいています。（汗ふきタオルを持たせてくださいね！）深呼吸をしてゆっくり歩いて終了です。手洗い、うがいも忘れないでね。
　なかのRunning Weeksは１９日（金）まで続きます。まとめに、大川沿いのコースを使って「なかのRunnig Festival（ランニングフェスティバル）」が開催されます。詳細は、後日プリントを配布しますので、お待ちください。

　みなさんおはようございます。今日はちょっと字を書きます。(紙に左と右の漢字を書きます。)　何か変ですか？何か間違っていますか？　そうですね、筆順を間違いましたね。　左も右も横棒から書きましたが、右という漢字は横棒ではなく、「はらい」から書きますね。みなさん、すばらしいです 。よくわかっています。では、この同じように見える左と右の漢字の筆順が違うのはなぜですか？知ってる人いますか？いませんか？

　では説明します。大昔の字、象形文字というのを書きます。これが左で、これが右。こんな感じで書きます。左利きの人はごめんなさい。右手でご飯を食べることから口を書いて「右」、工作するときなど左手で押さえることから工と書くのが「左」。この絵の指の部分と腕の部分が少しずつ動いて現在の「左」と「右」になったのです。まず、指の部分から１画目を書くようになったんですね。

　今日のお話は漢字の筆順の秘密をみなさんにお話したかっただけではありません。こんな感じで「なぜ？」「何で？」と思うことがあると思います。そんな時はそのままにせず、調べてみましょうということです。一つの漢字の裏にこんな面白い話があるのですから。

　６年生は、本日、京都方面に卒業遠足に行ってきました。まずは、東映太秦映画村です。時代劇の町並みを楽しみながら、実際にテレビや映画に出ている役者さんが案内をしてくれるおもしろいテーマパークです。チャンバラのショーに参加させてもらったり大盛り上がりでした。
　続いては、世界遺産、金閣。「先生、社会の復習をしましょう。書院造ですね。」と言っている子もいました。教科書や資料集でしか見たことがなかった金閣・・・実際にこの目で見ると本当に美しい・・・
　行き帰りのバスの中では、歌ったり語り合ったりで大盛り上がり！　卒業前の最高の思い出ができたのでした。

　今年度の「全国学力・学習状況調査」の結果と分析を配布文書にＰＤＦファイルでアップいたしましたので、ご覧おきください。全部で５種類のファイルがあります。
　１．分析から見えてきた成果・課題と今後の取組について
　２．全体の概要と国語の結果
　３．算数・理科の結果
　４．児童質問紙より
　５．学校質問紙より　となっております。

　よろしくお願いいたします。
平成２７年度「全国学力・学習状況調査」の結果〜分析から見えてきた成果・課題と今後の取組について〜
平成２７年度「全国学力・学習状況調査」の結果〜全体の概要と国語の結果〜
平成２７年度「全国学力・学習状況調査」の結果〜算数・理科の結果〜
平成２７年度「全国学力・学習状況調査」の結果〜児童質問紙より〜
平成２７年度「全国学力・学習状況調査」の結果〜学校質問紙より〜

　２月の玄関掲示は、５年生が担当です。
「忘れ物をする鬼は外！手をあげる福は内！」「宿題をあとにする鬼は外！キーパーがうまくなる福は内！」「朝ねぼう鬼は外！早起き福は内！」「つくえきたない鬼は外！かたづけ上手な福は内！」
　さあ、今夜は豆まきだっ！！