来週の月曜日（１９日）から体育科ではプール水泳の学習が始まりますね。各学年のプール水泳の学習がある曜日を書きます。（月２・・・月曜日の２時間目）

○１年生・・・月２　火２　金２
○２年生・・・火３　木２　金３
○３年生・・・月３　水５　木４
○４年生・・・月４　水２　木５
○５年生・・・月５　水４　木３
○６年生・・・月６　水３　木６

学年に応じて、学年だよりや連絡帳等でお知らせがあると思いますが、このホームページもご参考に！

※学期末個人懇談会中は、プールに入る時間に変更があります。連絡帳等でご確認ください。

　真ん中の画像は、９０周年お祝いなかのまつりのスローガンです。クラスから出た意見を児童会代表委員会でまとめました。そう、おまつりなのです。
　今朝の児童集会では、６年生が各出し物、お店のＰＲをしてくれました。おもしろそうなお店ばかりです。お店は全部で１４。いくつ回れるかな？
　２時間目は、なかのまつりに向けての最後のたてわり班活動でした。手分けして、出し物や掲示物等の準備をしています。受付やお客さんが来たときの動きをシミュレーションしている班もあります。
　ＰＲ、ＯＫ〜準備、ＯＫ〜　さあ、「９０周年お祝いなかのまつり」は、土曜日です！（実際は、準備が１００％っていう班は、少ないのです。最後の仕上げは、６年生を中心とした高学年です。休み時間や放課後を使ってがんばります。高学年は、大変なのです。このような苦労を重ねてリーダーとして成長していきます。）　

　３年生は、探検バッグとワークシートとともに「大阪環状線一周」の社会見学に行きました。桜ノ宮駅から外回り環状線に乗り天王寺駅を目指します。（ちなみに、環状線の内回り、外回り、どっちがどっちやらわかりにくいですね。私は、大阪を起点として、「福は〜内〜！」（福島は内回り）と覚えています。）
　グループごとに、担当を決め、左側と右側の車窓からの大阪の町の様子を観察し、ワークシートに書き込んでいきます。
　大阪ビジネスパーク、森ノ宮車両区、大阪城、ハルカス・・・天王寺で一旦降りて、先生からの質問やアドバイスです。
　再び、環状線に乗って、レッツゴー！　左側と右側の担当が変わりました。天王寺動物園、スパワールド、通天閣、京セラドーム大阪・・・
　「この辺、マンション多いなあ。」「わっ！川！！　先生、何川？」「弁天町にもめっちゃ高いビルある！」止まった駅名をワークシート上でチェックしながら、子どもたちは上手に大阪の町を観察しています。
　大阪駅に着きました。大阪駅は大きいですね。グランフロント大阪の横を通り、梅田スカイビルを目指す３年生。今日の社会見学は、スカイビルのてっぺんから東西南北、大阪の町を眺望します。「すご〜い！！」「こわ〜い！」エレベーター、エスカレーターを乗り継ぎ、展望台を目指す３年生は、大興奮です。
　「うわ〜すごい！！」「きれ〜い！！」大阪の東の顔、西の顔、南の顔、北の顔・・・全然様子が違いますね。大阪駅周辺、梅田は高いビルが多いですね。遠くに環状線から見たものも見えています。感動です。川が海になっていく様子もよくわかりました。
　まだまだいたい気がした梅田スカイビルから再び、大阪駅へ。みんなの桜ノ宮駅はもうすぐです。キッズプラザ大阪も見えました。大川を越えると、大阪環状線一周達成！！
　大阪の町のことずいぶんよくわかりましたね。教室で、みんなで発見したこと、報告しながら、さらにわたしたちの大阪のことを知っていきましょう。
　

　９０年分の１に巡り合った奇跡に感謝し、９０年分の１に巡り合った使命を自覚し、がんばれ！６年生。
　６年生が、土曜日の創立九十周年記念式典の練習を連日がんばっています。　

　熱中症対策、そして、登下校中の目印になるもの、安全面で標準帽をかぶることの大切さを話してくださいました。

　高学年中心に、標準帽をかぶってこない児童がいます。学校のルールとしてかぶってくることはもちろん、大切なのですが、高学年には、学校のリーダーとして育ってほしいという願い、思いがわたしたちにはあります。１・２年生など、小さい学年は、自己判断というものができません。そのような小さな学年のためにも、高学年がきっちりと標準帽をかぶって、登下校する姿を見せることが大切です。