習熟度別少人数授業で小数の勉強をしています。10倍したら、小数点が右に動き、10分の１したら、左に動くことを学習しました。100倍も100分の１も同じように考えて・・・。

　４年生が「古代迷路に挑戦」というプログラミング学習を行いました。いろいろな言葉を組み合わせて進みたい方向に動けるように指示を出していました。レベルが上がるたびに何度もやり直してできると「やったあ」という声が上がっていました。楽しみながら、プログラミングの考え方に慣れていけるといいですね。

　昨日と今日の昼休みに４年生と５年生がドッチボールの交流をしました。どちらの組もおたがいのよさを感じ取れた交流になりました。次は、リレーをしたいなあという声も聞かれたようです。

　６年２組が１４日、１組が１６日に１年生に学校のことをいろいろ教えてあげたいなという思いから何をどんな方法で伝えられるかなと学級会でそれぞれ話し合いました。１年生の様子を見て水やりや給食・掃除・手洗い・学校のきまりなど多くの意見が出されました。また、伝える方法としては今までのように密になって伝えることが難しいので、教えたいことを歌や劇・紙芝居などにして動画にとって伝えたらいいのではという意見が出されました。６年生として学校のためにみんなの見本になりたいという思いが強く持てていることが感じられました。どんな動画ができるのかな？楽しみです。

今日の給食は、パエリアでした。７月７日の給食に出たスイカの答えは、64分の１でした。当たったかな??
丸いスイカを半分に切ってまた半分に切って、また半分に切って、また半分に切って、また半分に切ったら64分の１のスイカになります。給食調理員さんご苦労様でした。